Programa de los Años Intermedios
Evaluación

Evaluación continua

Los profesores del PAI organizan la evaluación continua a lo largo del programa en función de los criterios de evaluación correspondientes a los objetivos específicos de cada grupo de asignaturas. La evaluación interna y la elaboración de informes son esenciales para que:

• tanto alumnos como padres comprendan los objetivos específicos y los criterios de evaluación
• los alumnos obtengan una buena preparación para la evaluación final
• el currículo se desarrolle de acuerdo con los principios del programa.

Los profesores son responsables de la estructuración de tareas de evaluación válidas y variadas (incluidos tests y exámenes) que permitan a los alumnos demostrar su nivel de logro con respecto a los objetivos de cada grupo de asignaturas. Entre estas tareas se incluyen:

• actividades abiertas de resolución de problemas
• investigaciones
• debates organizados
• experimentación práctica
• análisis y reflexión.

Para mantener el espíritu de Aprender a Aprender, los colegios hacen uso de estrategias y herramientas de evaluación cuantitativas y cualitativas que permiten la coevaluación (entre compañeros) y la autoevaluación de los alumnos.

El registro y la elaboración de los informes de los niveles de logro individuales se organizan de manera que se proporcione información detallada a los alumnos sobre sus progresos, ya que éstos están vinculados a los criterios de evaluación de cada grupo de asignaturas.